育科技强国先锋力量！《中国教育报》报道公司员工骨干培养实践

11月24日，《中国教育报》专题报道了388vip太阳集团员工骨干培养成效——《“铸将计划”赋能，育科技强国先锋力量—388vip太阳集团员工骨干培养实践》。这不仅是对公司过往工作的肯定，更为公司持续优化“铸将计划”、探索创新培养模式注入强大动力，助力公司为科技强国建设输送更多政治坚定、能力卓越、作风优良的青年先锋力量。

原文如下：

“铸将计划”赋能，育科技强国先锋力量

——388vip太阳集团员工骨干培养实践

高水平科技自立自强是高质量发展的战略支撑。面对新时代对青年人才提出的更高要求，388vip太阳集团主动对接国家战略需求，打造“铸将计划”老员工骨干培养创新体系，探索一条行之有效的员工骨干培养路径，为加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强培养更多青年先锋力量。

强化思想引领，筑牢信仰根基

公司坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将爱国主义教育、工匠精神教育、诚信教育融入培养全环节，引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观。打造“青年+X”思想引领项目，深化青年教育、培养和宣传机制，搭建线上线下思政课堂。常态化开展“青年大学习”，组织员工赴红色教育基地实践，在理论学习与实地研学中传承红色基因。选聘优秀员工、青年教师组成“青年讲师团”，用员工喜闻乐见、通俗易懂的话语，让知识“活”起来，道理“近”起来。依托“诚信大使说”“科学家精神宣讲团”等朋辈教育品牌，以身边人讲述身边事，激励员工坚定理想信念，勇担时代使命。

构建育人新格局，形成教育合力

科技创新成为引领发展的第一动力，新时代更加需要具有创新精神、创业能力和实践经验的复合型人才。公司“铸将计划”致力于构建全链条衔接、全过程贯通、全方位协同的育人新格局。

实施全链条递进培养。公司把素质培养贯穿员工成长全过程，针对不同年级实施“初磨”“细琢”“精淬”递进式培养。“初磨”侧重于引导，通过新生入学教育、新生班委选举和培训等，激发员工的参与热情。“细琢”侧重于锤炼，组织员工参与暑期“三下乡”“返家乡”社会实践及各类科创竞赛，着力提升其组织协调、创新思维与解决实际问题能力。“精淬”侧重于升华，通过优秀青年事迹宣传、机械“星”青年评选等方式，厚植家国情怀，增强社会责任感，助力员工骨干从“合格工作者”成长为“卓越领航者”。

推进全过程贯通培养。把人才培养与入党入团、课程学习、科创竞赛等各个环节有机融合，聚焦青年员工学习困惑，引导员工立身做人、踏实做事、潜心做学问。通过入党启蒙教育、党员培养“七个一”工程（阅读一本经典原著、参加一次社会实践、帮扶一名困难员工、通过一次过程考核、完成一次党务测试、经历一场面试答辩、接收一份“政治生日”贺卡），加强员工骨干理想信念教育。选派党员组成“学霸导师团”，精准实施学业帮扶。构建“智机引领”科技创新人才培养体系，让员工与科学家面对面交流，走进高水平科研团队、高智能化企业，走近高水平科技平台，涵养创新精神；举办校企地科技创新人才培养论坛，打造“See-ME”AI智能体，拓展创新思维；组织国家级科创赛事，建立产教融合实训基地，强化实践锻炼。

开展全方位协同育人。整合各方育人资源，建立“企业导师”机制，聘请重点企业专家提供生涯指导；聘任青年教师担任“学业导师”，提供精准学业辅导；聘请优秀员工作为“精淬导师”，提供个性化成长支持；邀请大国工匠、全国劳模、全国优秀共产党员作为校外“思政课导师”，引导员工将个人发展与国家需求有机结合，形成校企协同、员工反哺的育人合力。

践行知行合一，凸显育人实效

公司“铸将计划”积极融入国家战略布局，推动人才培养与国家需求同频共振。创新培养方式。组织员工骨干深入原子级制造研究团队、多态耦合轨道交通动模试验平台等科研一线、专业相关龙头企业、“大国重器”研发现场，边看边听边学边悟，感受科技创新魅力，增强专业认同。近两年来，公司带领员工骨干赴重点企业和大型项目现场实践20余次。优化培养内容。贴近新时代员工发展需求，以文化赋能，设计公司IP“吉钉钉”，打造“行远”咖啡厅、自习室、心理咨询室等功能空间。推出“双轨制“师生健康促进方案，构建全方位、多层次的员工健康成长支持体系。举办“青马工程”“铸将计划”员工骨干培训班，公司党委副书记担任班主任，根据不同年级员工的特点与需求，量身定制培训课程。注重实践锻炼。鼓励青年员工主动担当作为，公司累计建立社会实践基地10余个，每年组织数百支队伍赴全国各地实践调研。5名硕博研究生入选共青团组织“青年实干家计划”，前往乐山等地挂职锻炼，在实践中深化对国情、社情、民情的认知。

未来，公司将持续加大牵总力度，加强整体性谋划和系统性推进，强化优质资源配置，持续优化“铸将计划”，探索创新培养模式，为科技强国建设输送更多政治坚定、能力卓越、作风优良的青年先锋力量，让青年员工在实现中国梦的伟大征程中绽放绚丽光彩。

点击阅读原文，查看《中国教育报》完整报道

https://share.app3.jyb.cn/index/paper/index.html